如何辨别光标阅读机与信息卡的优劣
2019-10-28 10:05:50 7381次浏览
您肯定听说过光学标记阅读机(也叫阅卷机或读卡机)。或许您正准备购置这样的设备。目前市面上阅读机和答题卡的种类很多,价格差别也很大,良莠不齐,这种现象会给您带来比较大的选择空间,可同时也使您的选择充满风险。
首先是阅读机方面:1.光电头(阅读数据的关键部件,被称为阅读机的眼睛),国家标准规定光电头中应该使用进口优质光电管。而一些厂家为了降低成本提高利润,在光电头上使用低价劣质光电管,这种光电管性能极其不稳定,经过一段时间的使用(目前发现在三个月左右),光电头就会出现老化现象,造成严重的误读,给学校的阅卷工作造成很大的危害。2.主板(处理数据的部件,被称为阅读机的大脑),主板上的处理芯片优质的和劣质的价格相差近2/3,一些厂家就采用劣质芯片,这种芯片稳定性差,运行起来发热量高,极易造成芯片烧毁。但是由于光电管和主板芯片都在机器的内部,不容易看到,而且在刚开始使用的时候不会发现异常,只有在使用一段时间后才会出现问题,所以一些厂家就用这样的机器以低价来竞争,而等机器出现问题的时候往往就联系不到厂家,售后服务难以持续。
再有就是信息卡方面:1.纸质 按国家标准规定,印制信息卡必须用100g/m2或以上重量的全木浆双胶纸张,但是伪劣答题卡为了获得高的利润,一般采用的不是木浆纸而是草浆纸(一吨草浆纸比木浆纸要低1/3以上的价格)。用草浆纸印制的答题卡,学生填涂时手上稍有汗渍就会立即变形,使阅读机读卡时误差增大甚至不能正常阅读。而在考试中,考生由于紧张手心出汗的现象很普遍。另外,这种用草浆纸印制的答题卡硬度、厚度均不够,在阅读中很容易折角,易掉纸毛、纸屑,易撕破等,掉的纸毛、纸屑容易造成阅读机走纸道堵塞,使走卡不畅,并且容易造成阅读机光电器件的污染,严重降低了阅读机的使用寿命。2.印刷、裁切、套印 按照国家标准规定,答题卡的印刷误差不能大于±0.1mm;裁切误差不能大于±0.2mm。劣质答题卡由于用了草浆纸,印刷的时候一着液体墨卡就会变形,严重的会错位一个甚至两个信息位,使整个考题错位,造成严重的误判。而裁切误差过大就会造成答题卡倾斜,在阅读机读卡的时候就会产生严重错误(如漏、冒涂点;检测点线错;卡纸、同步信号错;双张错等等)导致无法读卡。
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为什么要用网上阅卷系统评卷的公正性要求考试是教育测量的重要手段,为使测量结果真实反映教学情况,客观公正的测量手段是重要的先决条件; 在考试仍然是选拔人才重要手段的今天,对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量,甚至关系到每一位参
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系统包含答题卡扫描识别、网络评阅和成绩分析三大流程,支持多科目混合扫描与AB卷混扫,提供键盘/鼠标/轨迹给分方式及步骤分回评功能。采用云端部署或本地私有化部署架构,具备空白卷检测、相似卷识别及AI智能评卷能力,可生成多维数据分析报表并与教务
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提高教学水平:(1)针对个人、班级、年级(学校)和科目、题目、小题(知识点)考试的详细分析。(2)对考试结果(实际得分情况)的统计分析和考试本身(难度、信度、区分度、效度等)的综合判断。上功能可为教育局或学校的教学诊断与针对教学提供科学依据
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工作流程:答卷扫描识别考试完成后,通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器,并同步完成客观题的自动阅卷;主观题评卷扫描完成后,评卷教师按照系统授权登录系统,并在电脑IE浏览器上评阅考生的主观题答卷;成绩统计分析主观题评卷完成,系统将按照用户
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评卷的率要求在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代,教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重,另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天,“学生减负”,“教师减压”已成为社会的共同呼声。减轻教师负担虽然
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网上阅卷系统是以计算机网络和电子扫描技术为基础,通过高速扫描与图像处理实现客观题自动判分和主观题网络评卷的计算机系统。该系统采用双评机制与误差控制算法,通过屏蔽考生信息、实时质量监控确保评卷公正性,阅卷效率可提升5倍以上 。评卷的率要求在社
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教学管理信息化要求当今的教学不管是方式、内容,还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测,传统的人工方式显然难以满足需要,大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。工作流程:答
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由此可见,要实现教学管理信息化,必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而,网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求,因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能,而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据(题目分/小题分)的分析
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评卷的准确性要求考试既然是教育测量的重要手段,其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用,因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素,其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都
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接轨高考模式:(1)答卷设计、考试规则、答题目要求、阅卷模式、质量控制等均与高考网上阅卷模式相同。(2)学生经常性接受网上阅阅卷的考试训练,可有效避免高考时因不适应或怯场而导致的非知识性失分;(3)教师经常以网上阅卷模式评阅学生答卷,可以提
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由此可见,要实现教学管理信息化,必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而,网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求,因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能,而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据(题目分/小题分)的分析
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减轻教师负担:(1)免去对纸质答卷的人工操作(搬移、翻阅)。(2)在流水线评卷状态下,免去了相互等待的时间。(3)免去了大量的数据处理与统计分析工作(全部由系统自动完成)。实际使用结果表明,网上阅卷的效率是人工阅卷的5倍以上。提高教学水平:
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由此可见,要实现教学管理信息化,必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而,网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求,因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能,而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据(题目分/小题分)的分析